Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación - UMSS

• Nombre Asignatura: Metodología de la Investigación.
• Código: 1812022.
• Carrera: Comunicación Social.
• Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación.
• Semestre: Cuarto. Gestión: I / 2017.
• Carga Horaria: 24 Horas/Mes.
• Horario: Lunes 8:15, Marte Hrs. 8:15 y Viernes 11:15
• Docente: Dr. J. Gunnar Zapata Zurita
• E-mail: g.zapata@umss.edu.bo

Bienvenidas y bienvenidos a nuestro curso virtual de Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa; a través del cual deseamos apoyar el curso presencial que se desarrolla en las aulas de la carrera de Psicología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS. De esta manera, también, incorporamos el uso de las TIC y TAC en la educación tradicional.

Esperamos tu participación activa en las diferentes actividades de la enseñanza aprendizaje que vamos a proponerte; asimismo, estamos abiertos a atender tus dudas, dificultades y sugerencias.

Te deseamos el mayor de los éxitos en esta aventura académica:

Ruth Quintanilla

Docente 

Javier Olmos

Auxiliar

CURSO DE FORMACIÓN EN TICs Y EDUCACIÓN

Objetivo: Desarrollar en los estudiantes habilidades técnicas y de formación en las Tecnologías de Información y Comunicación aplicada a la educación para coadyuvar en procesos de formación superior en el programa PROTICs.

¡¡¡Bienvenidos!!!

Docente: Lic. Edilberto Quispe

                 Lic. Rodrigo Mendoza 

Fechas de clases: 07/12/2016 al 20/12/2016 

El objetivo de esta asignatura gira en torno a conocer los factores que intervienen en la madurez escolar, así como las funciones básicas del aprendizaje que deben ser estimuladas para preparar a los niños y niñas para el ingreso a la etapa escolar. También buscamos que el estudiante conozca y aplique instrumentos de diagnóstico, y finalmente diseñar y aplicar un plan de Desarrollo de las funciones básicas del aprendizaje.

Hola amigas y amigos, es el plataforma virtual de Fudamentos Biológicos de la Educación

A partir del creciente desarrollo del conocimiento científico en la explicación de los diversos procesos sociales y fenómenos culturales es necesario contar con una comprensión macro social; en este sentido, la comprensión global de los fenómenos de relación entre economía y educación, se torna en un aspecto importante de la formación como cientista de la educación.