Trabajo Social

Asignatura que articula teoría y práctica en función de construir jcolectivamente sentidos y significados de intervención en la gestión comunitaria, desde un enfoque integral, holístico y crítico de  comprensión y actuación en cada problemática social.

Curso para desarrollar actividades de la materia Quechua I de la carrera de Trabajo Social - UMSS, semestre 2/2021

Bolivia, actualmente atraviesa por un proceso de transición, caracterizado por permanentes transformaciones políticas, económicas, sociales, educativas, y culturales entre otros. Estas transformaciones, han ido configurando a nuestro país en una realidad dinámica y cambiante tanto en la particularidad de sus necesidades como en la definición de sus satisfactores. En respuesta a este contexto es que la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Mayor de San Simón se ha propuesto entre sus objetivos formativos “la promoción de profesionales inmersos en la realidad social e identificados con los sectores mayoritarios, con conocimientos teóricos metodológicos de las ciencias sociales y de trabajo social para que con sentido crítico y ético logren abordar, explicar y actuar científicamente sobre las problemáticas o necesidades sociales de su competencia”. Entendiendo que, una problemática social es la expresión de factores psicológicos, sociales, políticos, culturales y económicos, el trabajador social – en tanto profesional – debe estar preparado para su abordaje, comprensión y análisis. Particularmente, en lo que hace a los factores psicológicos, el trabajador social, debe contar con los insumos teóricos y metodológicos que emanan de la Ciencia de la Psicología para la explicación y comprensión de la conducta humana, asumiendo esta última, como el resultado sinérgico del conjunto e interacción dinámica de las dimensiones bio – psico – sociales inherentes. Parafraseando a Francisco Lara Sánchez (2003), “el objetivo laboral del Trabajador Social es el de efectuar, en la sociedad en general y en las formas individuales de desarrollo dentro de la misma, los cambios necesarios para lograr la calidad de vida o el bienestar humano, a potenciar su realización, además de procurar y aplicar, tanto el saber científico relativo a las actividades humano - sociales, como los servicios sociales destinados a satisfacer las necesidades de aspiraciones de individuos y grupos. Disponiendo de conocimientos de la dimensión psicológica del ser humano, el trabajador social con su actuación, puede ayudar a modificar y/o transformar una situación concreta que facilite que el/los sujeto/s pueda(n) asumir pautas distintas y vivir de una forma más digna. Es en este escenario, en el que se justifican los lineamientos curriculares propuestos al interior de la asignatura de Fundamentos de la Psicología para el Trabajo Social, puesto que, se asume la responsabilidad de desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales necesarias para que, desde un enfoque psicológico describan, expliquen y aborden el comportamiento del hombre frente a sus necesidades; al mismo tiempo le facilitaría la comprensión de la interacción de los individuos en las estructuras de los grupos, organizaciones, instituciones y redes sociales, beneficiarias de su quehacer profesional.

La asignatura “Teoría del Trabajo social I" establece la creación de espacios de análisis críticos sobre los fundamentos teóricos y metodológicos, contribuyendo  a la formación de los trabajadores sociales aportándoles instrumentos para, analizar y valorar  las necesidades de la dimensión familiar, grupal y  comunitaria que se encuentra en una situación –problema, en las que el trabajador social  desarrollara su acción profesional.

 Es así que la presente asignatura pretende ser una guía  que permitirá a los estudiantes, conocer, interpretar y orientar sus prácticas y actitudes  hacia la visualización de soluciones de los problemas sociales en las diferentes instancias de la vida de las personas, contribuyendo de esta manera, a una mayor precisión de la labor que realiza el profesional en trabajo social.

La asignatura está organizada para que los estudiantes puedan conocer y comprender los elementos que configuran el desarrollo y evolución del trabajo social, las influencias de distintos contextos han ejercido sobre las practicas, valores y aspiraciones de la disciplina, existe un recorrido por los contextos socio culturales en los que se desenvuelve la profesión  y una aproximación a las áreas y campos de acción profesional, relacionando con la sociedad actual que se caracteriza por sus constantes transformaciones debido principalmente, a la necesidad de adaptarse y adecuarse a los contextos y circunstancias. En este sentido, se producen diversos procesos sociales, tecnológicos y económicos que involucran y afectan directamente a las personas, principalmente al grupo de los excluidos.

Formar estudiantes capaces de desempeñar labores administrativas de gestión, dirección, evaluación y control, además conocer la dinámica  y  funcionalidad que tiene en todo tipo de organizaciones  (privadas o públicas, lucrativas o no lucrativas),  donde el Trabajador/ra Social desempeña su labor profesional, buscando responder  a las necesidades de un mundo cambiante y a nuevos retos para el ejercicio de su profesión, en un contexto de aprendizaje a lo largo de su vida.

La materia corresponde al 5to semestre de la Carrera de Trabajo Social y se constituye un materia importante por que ella aportara al Trabajador Social las herramientas educativas para la intervención social.

Aignatura que propone actividades de enseñanza y de aprendizaje orientadas a comprender la lógica de razonamiento, los procesos metodológicos y las técnicas apropiadas al enfoque epistemológico que sustenta a la investigación cuantitiva.  

Asignatura que permite el descubrimiento y construcción de posibilidades de intervención con los sujetos y las familias, superando la idea de que la intervención individualizada consiste en la aplicación de una metodología o el uso de técnicas y herramientas, en una perspectiva tecnicista, que se centra y agota en una actuación practicista.